გაკვეთილის გეგმა

გაკვეთილის გეგემა

მასწავლებლი სახელი და გვარი. პირადი ნომერი: სოფიო ხიჯაკაძე. 60003010385

საგანი: ხელოვნება.

სწავლების საფეხური/კლასი: დაწყებითი; IV კლასი.

მოსწავლეთა რაოდენობა: 4

გაკვეთილის თემა: ფერწერა (შემაჯამებელი)

გაკვეთილის მიზანი: მოსწალეთა მიერ შეძენილი ცოდნის ხარისხის შემოწმება, ფერწერული ნამუშევრის გარჩევა, ანალიზი. არგუმენტირებული მსჯელობის, ჯგუფური მუშაობის უნარ-ჩვევების განვითარება.

№	აქტივობის აღწერა	გამოყენებული მეთოდი/მეთოდები	კლასის ორგანიზების ფორმა/ფორმები	სასწავლო რესურსები	დრო(წთ)
1.	აქტივობა  1   მისალმება, მოლოდინების განსაზღვრა, წინარე ცოდნის კითხვა-პასუხის რეჟიმით შემოწმება, ფერწერულ ნამუშევრებზე დაკვირვებით.    აქტივობის მიზანია მოსწალეების გამოწვევა და მათი მოტივაციის გაზრდა საგაკვეთილო პროცესისათვის.	აქტივობის აღწერა: მოსწავლეები ნახავენ ფერწერის ნიმუშებს სლაიდ-შოუს საშუალებით, საიდანაც ამოიცნობენ გაკვეთილის თემას და გაეცნობიან გაკვეთილის მიზანს, კითხვა-პასუხის რეჟიმში მოხდება არსებული ცოდნის შემოწმება, ფერწერულ ნიმუშებზე დაკვირვება და ანალიზი და მათი მოტივაციის გააქტიურება საგკვეთილო პროცესისათვის.	ინდივიდუალური	კომპიუტერი	10 წთ.
2.	აქტივობა 2  ინდივიდუალური მუშაობა.     აქტივობის მიზანია არსებული ცოდნის გააქტიურება.	აქტივობის  აღწერა: მოსწავლეებს ინდივიდუალურად დაურიგდებათ დავალების ფურცლები, რომელზეც მოხდება წინარე ცოდნის, სახ. ხელოვნების დარგის ფერწერის სახეების, მოზაიკისა და ვიტრაჟის ცოდნის შემოწმება.	ინდივიდუალური	მასწავლებლის მიერ დამზადებული ტესტები, საწერ კალმები.	10 წთ.
3.	აქტივობა  3:  ჯგუფური მუშაობა      აქტივობის მიზანია თეორიული ცოდნის გამოყენება.	აქტივობის მოკლე აღწერა: მოსწავლეები ჯგუფში მოახდენენ ყუთში ჩაყრილი ფერწერის ნიმუშების დახარისხებას და დაჯგუფებას ფერწერის სახეობების მიხედვით. გააკეთებენ შესრულებული სამუშაოს პრეზენტაციას.	ჯგუფური	ფერწერული ნამუშევრების ილუსტრაციები, ფორმატის ქაღალდი, წებო.	10 წთ.
4.	აქტივობა 4:  მოსწავლეთა ცოდნის შემოწმება, კროსვორდის შევსება ინდივიდუალურად.	აქტივობის მიზანია მოსწავლეებმა დამოუკიდებლად მოახდინონ საკუთარი ცოდნის რეალიზება კროსვორდის შევსება.	ინდივიდუალური	კროსვორდი	10 წთ.

გაკვეთილის მისაღწევი შედეგი:

ს.გ.  IV.5   იცავს დროის ლიმიტს ყველა ტიპის აქტივობის შესრულებისას;

ს.გ. IV.6  მონაწილეობს ჯგუფურ სამუშაოში (ერთობლივი გადაწყვეტილების მიღებაში, ფუნქციების განაწილებაში);

ს.გ. IV.7  ხელოვნების ნამუშევრებზე საუბრისას იყენებს შესაბამის ტერმინებს განვლილი მასალიდან.  

შეფასება:

თვითშეფასების რუბრიკა

	მოსწავლის სახელი და გვარი
აქტივობები	გიორგი ბარაძე	ნინი ნანაძე	მათე მათითაიშვილი	მარიამ ჟღენტი
I აქტივობა: მსჯელობის უნარი, ჩართულობა, აქტიურობა.
II აქტივობა: სწორი პასუხების რაოდენობა.
III აქტივობა: ჯგუფური მუშაობის უნარ-ჩვევების, ჩართულობის, აქტიურობის, თანამშრომლობის შეფასება.
IV აქტივობა: მიღებული ცოდნის გამოყენება.